情報教育 【解決方法Q&A/疑問攻略/ブログ】
Q&A：情報教育について? 解決方法/評価
・私が運営しているサイトで訪問客がマナーを守ってくれません。現在高校生です。若年～中年向けの情報を扱うホームページを運営しているのですが、一人、小学6年生（以降、彼）の訪問客がマナーを守ってくれません。少し経緯が長くなりますが、読んでいただけると幸いです。一年ほど前、別のサイトを運営いていた際に、彼が私のサイトに興味を持ち始めて掲示板等で書き込んでいくようになりました。その頃はまだよかったのですが、彼は私に影響されてホームページを作りました。ホームページができたということを聴いたので訪れてみたのですが、私のサイトのキャッチコピーや文献を丸写ししてサイトを作っているところが多くありました。流石に度を越していると思ったので、メールにて転載した文書を改変するように促しました。その後、彼から「誠にすみませんでした」と返信が来ました。当然、ホームページの内容は変わっているだろうと思って、彼のページを見たのですが、全く変わっていませんでした。怒りを覚えたので今度は少し強い口調で掲示板で抗議しましたが、彼は無視してきました。アクセス制限を導入して、彼のホストを遮断したのですが、彼は動的IPのようで、またすぐに私のサイトに来て掲示板に書き込んでいきます。そこで、新しいサイトに移転して彼に秘密で運営しようとしました。 新しいサイトは独自ドメインで運用しています。しかし、私がうっかり旧サイトからリンクを引っ張ってしまった瞬間に、彼にバレてしまいました；；現在掲示板でも再三注意していますがマナーを守ってくれませんし、彼の運用するホームページもいわゆる"私のサイトのパクリ"がヒートアップしています。 特に私のサイトの掲示板で彼のサイトを宣伝したりリンクを張ったりするのが一番憤りを覚えます。思えば、私が小学高学年のころはアニメのキャラクターの真似をよくしていましたが、流石に著作権程度の知識は教わっていたと思います。現在は小学生でも簡単にホームページが作れるようになったので、私自身も小学生の情報教育が足りないのではないかと思っています。愚痴のようになってしまいましたが、具体的な解決法、教えていただければ幸いです。・学芸大のＪ類の情報教育に質問したいことがあります私はセンター前は工学部系の情報学を志望していたのですがボーダーに届かなかったので学芸大のＪ類の情報教育を受けようかと思っています。そこで質問なのですが①工学系とどう違うのでしょうか？②なぜボーダーが他の学科より低いのか？なにか悪いイメージがあるのでしょうか（就職率が悪いなど）ついさっきここを見つけたので分からないことが多いです回答お願いしますm(_)m・理工系学科進学希望の受験生です。センターリサーチの結果から東京学芸大学のＪ類の情報教育というところに出願しようか迷っています。しかし、学部が教育学部となっているので理工学部と履修が同じようなものなのか心配です。先生になる気は全くありません。判定が１番高いからこの大学を受けような考えはよくないでしょか？・教員免許取得についていくつか質問です。①東京学芸大学のＡ類情報教育、Ｊ類情報教育で中、高の数学の教員免許取得は可能でしょうか?②教育学部の理科専攻で卒業後に大学院の数学専攻に進学して数学の教員免許取得は可能でしょうか?大学で数学専攻ではなくて大学院で数学専攻は厳しいのでしょうか?③ ②の内容にかぶるのですが、理科専攻で卒業後に数学の教員免許を取得する方法はありますか?わかるのだけでも良いのでよろしくお願いします。回答お待ちしております。・Rubyを始めようとしてhttp://www.lab.ime.cmc.osaka-u.ac.jp/~kiyo/pub/lecture/unixpro/ruby/この入門サイトのとおりに今インストールをしているのですがRuby のインストール情報教育システムの Linux 環境には Ruby がすでにインストールされています。自宅の Windows 環境で Ruby を試してみたくなったら、以下の手順でパッケージをインストールするとよいでしょう（2004年11月15日現在それぞれ最新）。1.Ruby 本体：ruby182-14RC9.exeを実行する。2.Ruby/GTK2：ruby-gtk2-0.10.0-2-i386-msvcrt-1.8.zipを展開して Ruby のインストールフォルダにコピーする。3.GLADE for Windows：gtk-win32-aio-2.4-rc22.exeを実行する。4.環境変数 PATH に、ruby-install-dir\bin;gtk-install-dir\bin;gtk-install-dir\lib が含まれていることを確認して、なければ追加しておく。とかいてあるのですが 2のインストールフォルダにコピーするというところでどこにインストールフォルダがあるのか分かりません1で実行したときに保存する場所は変更してませんどなたか分かる方がいたらお願いします・自分は東京学芸大学を狙っています。小学校中学校高校問わず数学の免許をとろうと思っていますが数学だけでなく情報教育なども勉強したいと考えています。やはり数学科でないと数学の教員免許は取得できないのでしょうか。情報教育などで取得するのは不可能なのでしょうか。・大学の卒業単位のことで質問があります。だいたい、大学は卒業までに124単位～130単位ぐらいとるじゃないですか？ただ上記の124単位とっただけでは駄目で例えば、この項目は卒業までに○単位以上必要とかありますよね。例えばかりで申し訳ないのですが、僕の所では、健康教育科目（体育系）や情報教育科目（パソコン系）を絶対に卒業までに2単位以上とらないといけません。ただ、その科目が配当年次が1年となっていて、もし、1年の間でその科目の単位がとれなかったら、2年～4年の間中に1年生と混じってまた受けるようになると思いますか？ただ、卒業までにと指定するぐらいなので、配当年次が1年となっていても、2年以降でも受けれますよね？・情報クラスなんですが、課題で「シンガポールの情報教育」というのでレポートを１１枚かかなければなりません。今困ってるのが「シンガポールの教育の特色」についてです。いろいろ調べてるんですが、書けそうなやつがなくて....なにかいい案などないですか？早めの解答お待ちしてます（:o:）・世界の教育について書かれている本を探しています。世界の教育制度や、学校での生活などを知りたいです。世界の教育について論文を書こうと思っていて、それの参考にしたいです。出来るだけ多くの本をあげてくれると嬉しいです。あと、あと出来れば情報(教育制度など)が新しい方いいので、最近出版されたやつがいいですが、その他もOKです。よろしくお願いします。・夕食時に、中学二年の娘がDVDを見たいと言うので一緒に見ていたら、すごく嫌な内容のアニメで、食事もそこそこに家族会議に発展しました。娘は友達が貸してくれたけど、内容までは知らなかったと言います。アニメのタイトルは「ひぐらしのなく頃に」で、緑色の髪の女の子が友達を救うために自分の爪を、自分で三枚剥ぎ取るというものです。どういうわけかその残酷な場面から再生されましたので、残酷シーンばかりを編集したものだとわかりました。娘はショックを受けて、すぐに友達に返すことを約束してくれました。何であんな残酷なアニメが、易々と中学生が入手できるのか不安になりましたが、規制しても抜け穴は必ずあるのがネットですので半分諦め、反面教師的な扱いでなら、これもひとつの情報教育になるのかと思いつつ、静観せざるを得ません。ストーリー的にどのような意味や、作者の思いが存在するのか聞いてみたいものです。このアニメを見たことのある方、教えて頂けませんか？
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